近年來隨著人們對于中小學，幼兒園以及各種學府教室內空氣質量安全隱患的重視程度日益提升，國內眾多中小學，幼兒園針對這一問題，不少具備改善條件的教室均通過選擇安裝新風系統的方式來解決教室空氣污染這一環(huán)境隱患。但對于校園新風很多人還不大了解，下面小沃將通過對一例校園新風系統案例進行賞析讓大家更好地了解校園新風系統。

 

學校有教室、實驗室、電腦室、辦公室、舞蹈室、音樂室、禮堂、體育館、同書館、宿舍等不同功能的場館和課室，不同的場館、課室，對新風量、凈化、嗓音等的要求都有所不同，新風系統設計方案和設備選型就不可一概而論。在這里我們僅對教室的新風系統工程案例作為分享。

教 室 環(huán) 境

 

1、面積70m²，墻高3m，學生40人。面積70m²，墻高3m,小學生40人，按國家標準每個人每小時20-30立方的換氣量，每小時換氣1次，總共需要新風量1000m³/h左右。

 

2、教室東西兩邊各有兩扇1.6m寬的雙開推窗，前后兩扇門，教室的空氣密封性不夠。

 

3、下課時，學生進出，課室門經常打開，室外未經凈化的大量空氣進入室內，使室內潔凈空氣受到影響，pm2.5 指數往上飆升。上課時間僅有40分鐘， 如果20分鐘~30分鐘才將課室的pm2.5指數下降到75微克/立方米以內，新風系統則失去了實際意義。因此，我們的目標是:即使外環(huán)境pm2.5在200微克/立方米以上的情況下，也盡量控制在10分鐘以內將pm2.5指數下降到75微克1立方米以內，我們經過不斷選型和測試，并經過在學校的實際安裝使用過程，以下方案是最施之有效的，既滿足了新風量的需求，也達到了最快速的凈化效果。

 

最 優(yōu) 方 案

 

設備參數

 

型號: WLA-D500HC-E

 

風量: 500m³/H

 

額定功率：188W

 

噪音：38dB

 

機外靜壓（pa）：180

 

熱回收率：65%

 

尺寸: 1100*685*285mm

 

過濾裝置：初中高效

 

風口直徑：φ150

 

1.學校：教室

 

2.人數：40人

 

3.國家標準：每個人每小時20-30立方的換氣量

 

4.公式：人 X 換氣量 = 所需的風量

 

5.得出：40人 X  25換氣 = 1000風量（兩臺500m³/h）

 

設 計 原 理

 

中央過濾型全熱交換器，將室外新鮮氣體經過過濾、凈化、熱交換處理后進入室內，同時，又將室內受污染的有害氣體進行熱交換處理后排出室外，而室內溫度基本不受新風的影響，使室內整體保持新鮮空氣的流通，并提供全方高效、節(jié)能的換氣環(huán)境。

 

設 計 說 明

 

1、產品選型：2臺中央過濾型全熱交換器-EC

 

2、內外循環(huán)凈化系統，內循環(huán)凈化有效二次過濾室內空氣污染物，外循環(huán)24小時補充新鮮富氧空氣。

 

3、醫(yī)療級H13 HEPA濾網過濾空氣中細微顆粒污染物達99.99%大大減少空氣中飛沫傳染風險。

 

4、搭載EC無刷直流電機，消除了感應電機勵磁電流產生的損耗，動力強勁、無摩擦、風噪低，安靜的氛圍更利于學生學習。

 

5、全熱交換功能可以輔助空調節(jié)能。24小時持續(xù)運轉，每天不到1度電。對于天氣寒冷的地區(qū)，還可以選擇在進風口前端加輔熱設備。

 

6、設備安裝智能新風控制系統，可實時監(jiān)測室內空氣質量指標，并自動調整主機運行狀態(tài)，實現可視化、智能化操控。

 

7、通過合理的風口氣流配置，使室內的新鮮潔凈空氣充滿整個教室空間，讓學生能在一個舒適健康的環(huán)境下學習。

 

室內空氣經過兩臺500m³/h風量的中央過濾性全熱交換新風系統凈化、過濾、異味吸附。對于霧霾污染嚴重區(qū)域，室外環(huán)境pm2.5濃度為300~800μg/m³，教室室內pm2.5污染問題得到了比較快速且較好的解決，500m³/h新風也能將室內二氧化碳濃度控制在1000ppm范圍。

 

霍尼韋爾新風系統廣泛應用于教室中，也得到了學校和家長的一致認可。特別是疫情過后，教室常開校園新風系統，能有效杜絕病毒和二次傳播的可能，排除老師和家長的后顧之憂，為學生的健康保駕護航。